PELATIHAN PEMANFAATAN ARTIFICIAL INTELLIGENCE DALAM PEMBELAJARAN PERSIAPAN UJIAN MASUK PERGURUAN TINGGI NEGERI DI SMA MUHAMMADIYAH MANADO

Abstract

Kesiapan akademik siswa dalam menghadapi seleksi masuk Perguruan Tinggi Negeri (PTN) merupakan salah satu tantangan pendidikan menengah, khususnya bagi siswa yang memiliki keterbatasan akses terhadap layanan bimbingan belajar. Permasalahan tersebut juga dihadapi siswa SMA Muhammadiyah Manado, yang ditandai dengan terbatasnya pemahaman terhadap karakteristik soal Seleksi Nasional Berdasarkan Tes (SNBT), kurangnya pengalaman mengikuti simulasi ujian, serta belum optimalnya pemanfaatan teknologi digital untuk pembelajaran mandiri. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan memperkuat kesiapan akademik siswa melalui pelatihan strategi penyelesaian soal dan pengenalan teknologi Artificial Intelligence (AI), khususnya ChatGPT, sebagai sarana pendukung pembelajaran. Metode pelaksanaan menggunakan pendekatan partisipatif melalui tahapan sosialisasi, pelatihan, praktik pemanfaatan AI, pendampingan, dan evaluasi. Sasaran kegiatan adalah siswa kelas XII SMA Muhammadiyah Manado dengan melibatkan guru, dosen, dan mahasiswa sebagai unsur pendukung pelaksanaan. Hasil kegiatan secara deskriptif menunjukkan terselenggaranya pendekatan pendampingan yang mengintegrasikan pengenalan materi SNBT, pembahasan strategi penyelesaian soal, dan penggunaan AI untuk menghasilkan latihan serta penjelasan konsep secara mandiri. Program juga mengembangkan mekanisme pendampingan berbasis komunikasi digital untuk mendukung keberlanjutan pembelajaran. Pendekatan ini memberikan alternatif penguatan akses pembelajaran yang relevan dengan kondisi sosial-ekonomi dan karakteristik digital peserta. Pengukuran peningkatan kompetensi secara kuantitatif masih memerlukan data evaluasi lanjutan. Dengan demikian, integrasi pendampingan akademik dan teknologi AI dapat menjadi model alternatif pemberdayaan pendidikan yang berorientasi pada aksesibilitas dan keberlanjutan.