Pelatihan dan Pendampingan Penulisan Esai Berbasis Budaya Lokal di SMK Negeri 4 Talaud

Abstract

Program Kemitraan Masyarakat Klaster 2 (PKM-K2) ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan menulis esai berbasis budaya lokal bagi siswa SMK Negeri 4 Talaud melalui pelatihan terstruktur dan pendampingan intensif. Kegiatan ini dilatarbelakangi oleh pentingnya keterampilan menulis sebagai wahana penyampaian gagasan secara logis sekaligus sebagai instrumen pelestarian budaya lokal dalam konteks perkembangan global yang kian kompetitif. Permasalahan mitra yang teridentifikasi yakni rendahnya minat menulis, kurangnya pemahaman mengenai struktur dan karakteristik esai, keterbatasan kemampuan dalam mengembangkan ide, lemahnya literasi budaya lokal, minimnya sumber referensi, serta kurang optimalnya pendampingan dari pendidik.

Pelatihan dilaksanakan melalui tiga tahapan utama: (1) penguatan konsep dasar kebahasaan, termasuk diksi, ragam bahasa, dan langkah-langkah menulis; (2) penyusunan kerangka dan pengembangan esai berbasis budaya lokal; serta (3) evaluasi dan presentasi hasil tulisan untuk menilai kualitas karya sekaligus memberikan umpan balik. Pendekatan ini dipadukan dengan aktivitas observasi dan eksplorasi budaya lokal guna memperkuat data dan konteks tulisan siswa.

Program ini diharapkan menghasilkan peningkatan kompetensi literasi siswa, khususnya dalam kemampuan berpikir kritis, menyusun argumen, dan mengkomunikasikan gagasan secara sistematis. Selain itu, kegiatan ini berkontribusi pada penguatan kesadaran budaya, sehingga siswa mampu memposisikan diri sebagai agen pelestari budaya lokal melalui karya tulis. Luaran kegiatan mencakup kumpulan esai siswa dan publikasi ilmiah pada jurnal pengabdian terakreditasi. Secara keseluruhan, PKM ini memberikan kontribusi nyata dalam mengembangkan keterampilan akademik siswa sekaligus mendukung upaya pelestarian budaya lokal melalui literasi.