PENGENALAN BUDAYA JEPANG BAGI SISWA SD GMIM 23 MANADO

Abstract

Pendidikan dasar tidak hanya menekankan pencapaian akademik, tetapi juga pembentukan karakter agar siswa menjadi manusia Indonesia yang utuh. Salah satu nilai karakter penting adalah disiplin, yang dapat diperkuat melalui pengenalan budaya bangsa lain yang relevan. Jepang dikenal sebagai bangsa yang menjunjung tinggi disiplin sejak usia dini, sehingga budaya ini dapat dijadikan contoh bagi siswa Indonesia. Kegiatan Program Kemitraan Masyarakat ini dilaksanakan di SD GMIM 23 Manado dengan melibatkan 25 siswa kelas I dan 28 siswa kelas V. Metode kegiatan meliputi penyuluhan, demonstrasi, penggunaan media pembelajaran (PowerPoint dan video), serta praktik origami. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan pemahaman siswa tentang budaya disiplin, budaya malu, budaya meminta maaf, budaya membuang sampah sesuai jenisnya, dan budaya mengembalikan barang milik orang lain. Selain itu, keterampilan origami terbukti melatih kesabaran, ketekunan, dan kreativitas siswa. Kepala Sekolah dan Guru menyatakan kegiatan ini bermanfaat untuk memperkaya metode pembelajaran karakter. Dengan demikian, kegiatan kemitraan masyarakat ini berhasil memberikan penguatan terhadap program pendidikan karakter sekolah dan membuka peluang pengembangan metode pembelajaran berbasis budaya asing yang kontekstual dan menarik.